Ali se sprašujete, katere so najvišje in najnižje možne ocene, ki jih lahko dobite na ACT? In ko prejmete rezultat, kaj to pomeni? Mnogi ljudje težko razumejo svoj rezultat ACT, ker izpit ne uporablja istih vrst ocen kot vaši razredi. V tem priročniku smo rezultate ACT pretvorili v razredne ocene, da jih boste lažje razumeli.
Kakšen je skupni razpon rezultatov ACT?
Za vsak razdelek ACT je najnižja ocena, ki jo lahko dobite, je 1, najvišja ocena, ki jo lahko dobite, pa 36. ACT vsebuje štiri zahtevane razdelke, angleščino, matematiko, branje in naravoslovje, in rezultati iz vsakega od teh razdelkov se nato povprečijo, da dobimo skupno sestavljeno oceno za celoten izpit. Razpon sestavljenega rezultata je tudi 1-36.
Vendar to še vedno ne pove vseh informacij, ki jih morate vedeti. To je zato, ker je precej neobičajno, da nekdo dobi odlično oceno 36 ali nizko oceno 1 na ACT. Prav tako ste verjetno bolj navajeni črkovnih ocen, kot sta A- ali B+, ker je to tisto, kar vidite v razredu. Da bi bolje razumeli ACT, smo rezultate ACT pretvorili v črkovne in številčne razredne ocene, na primer 85 % ali 55 %, ki ste jih verjetno videli ves čas v šoli.
Kako si lahko razlagate svoj rezultat ACT?
V spodnji tabeli smo rezultate ACT preslikali v številčne in črkovne ocene razreda. Nato razložimo, kako interpretirati rezultate in tudi, kako smo ustvarili tabelo. V zadnjem delu tega vodnika razpravljamo tudi o tem, kaj je dober rezultat ACT.
Pretvorba rezultatov ACT v ekvivalente razreda
| ACT Composite Score | Ocena številčnega razreda | Letter Class Grade |
| 36 | 100,0 | A+ |
| 35 | 99.9 | A+ |
| 3. 4 | 99.8 | A+ |
| 33 | 99.6 | A+ |
| 32 | 99.3 | A+ |
| 31 | 99,0 | A+ |
| 30 | 98.5 | A+ |
| 29 | 98,0 | A+ |
| 28 | 97.4 | A+ |
| 27 | 96.6 | A |
| 26 | 95.7 | A |
| 25 | 94.7 | A |
| 24 | 93.5 | A |
| 23 | 92.1 | A- |
| 22 | 90.6 | A- |
| enaindvajset | 88.9 | B+ |
| dvajset | 87.2 | B+ |
| 19 | 85.5 | B |
| 18 | 83.7 | B |
| 17 | 81.5 | B- |
| 16 | 78.7 | C+ |
| petnajst | 75.5 | C |
| 14 | 71.6 | C- |
| 13 | 64.1 | D |
| 12 | 45.1 | F |
| enajst | 27.3 | F |
| 10 | 15.9 | F |
| 9 | 9.9 | F |
| 8 | 6.4 | F |
| 7 | 4.0 | F |
| 6 | 2.5 | F |
| 5 | 1.5 | F |
| 4 | 0,8 | F |
| 3 | 0,5 | F |
| 2 | 0,3 | F |
| 1 | 0,0 | F |
Kako lahko uporabite to tabelo? Na primer, recite, da ste dobili 17 na ACT. Nato bi želeli najti to vrstico:
| ACT Composite Score | Ocena številčnega razreda | Letter Class Grade |
| 17 | 81.5 | B- |
Iz tabele lahko vidimo, da je pridobitev ocene 17 na ACT približno enakovredna rezultatu 81,5 % ali črkovni oceni B- za razred.
Kaj ta tabela v resnici pomeni?
Preprosto povedano, zgornja tabela vzame rezultate ACT in jih pretvori v razredne ocene. To vam daje grobo predstavo o tem, kakšno črkovno oceno ali odstotek bi dobili na ACT, če bi izpit uporabljal te vrste metod točkovanja. Razredne ocene so vam znane, ker ste jih uporabljali vse življenje, vendar morda nimate izkušenj z ocenjevalno lestvico ACT. Tabela vzame informacije, ki jih morda ne razumete popolnoma, in jih pretvori v nekaj, kar vam je bolj znano.
Natančneje, zgornja tabela pretvori rezultate ACT v razredne ocene na podlagi percentilov. Ti percentili so bili izračunani na podlagi rezultatov prejšnjih udeležencev izpita ACT. Percentili razrednih ocen so temeljili na a velika akademska raziskava trendov ocenjevanja na fakulteti (ki se običajno zelo ujemajo z ocenami srednje šole). Torej, da bi prešli z ocene ACT 17 na razredno oceno B-, smo našli percentil ACT za 17, nato pa smo z anketo ugotovili, katera črkovna ocena ustreza temu istemu percentilu.
Stvari, ki jih morate upoštevati v tabeli
Najprej upoštevajte, da se porazdelitev rezultatov ACT in njihovih ekvivalentov razrednih ocen precej razlikujejo. Na vrhu lestvice ACT sta 36 in 28 8 točk narazen, vendar se po pretvorbi vsi preslikajo v A+. To ni tipkarska napaka; tako 36 kot 28 sta enakovredna A+.
Zakaj je to res? To je posledica dejstva, da razredi pogosto ne razlikujejo med odličnimi učenci in tistimi, ki resnično izstopajo. V hipotetičnem razredu 20 študentov lahko dve osebi zaslužita A+. Vendar se to morda sprva zdi majhna številka; če bi isti razred predstavljal vse študente v ZDA, bi samo dva dosegla 28 ali več na ACT. To je eden od razlogov za ACT je zelo koristen za fakultete, še posebej za visoko selektivne fakultete, saj loči med odličnimi študenti in najboljšimi.
Še ena stvar, ki jo je treba opozoriti, je, da tako razredne ocene kot rezultati ACT dobro razrešijo študente srednjega razreda. če preidete z ocene ACT 13 na 22 -- samo razpon 9 -- to je enakovredno prehodu z ravni D na A- . Za študente, ki so približno povprečni v svojem razredu ali malo nižje, imajo rezultati ACT in razredne ocene solidno ločljivost.
Morda ste tudi opazili, da se niti rezultati ACT niti ocene razreda ne začnejo pri nič. Zakaj ne? Pomislite, kaj veste o vzorcih ocenjevanja in rezultatih, ki ste jih prejeli vi in vaši sošolci. Kdaj ste nazadnje slišali, da je nekdo dobil 10 od 100 kot končno oceno razreda? Neuspešne ocene so dodeljene manj kot 4 % časa za razredne ocene. Podobno, kdaj ste nazadnje slišali, da je nekdo dobil manj kot 10 na ACT? Noben primer ni pogost. Čeprav je tehnično najnižja ocena ACT 1, manj kot 1 % ljudi, ki jemljejo ACT, dobi nižji od 10. Zato je bolj realistično razmišljati, da se ACT začne od 13, ne od 1.
Ali lahko res pretvorite rezultate ACT v razredne ocene?
Da, rezultate ACT je popolnoma mogoče pretvoriti v razredne ocene; vendar to ni natančna znanost in morate se jih zavedati nekaj stvari.
Najprej ne pozabite, da ACTs in vaši šolski razredi ne testirajo iste stvari. ACT je izpit z več možnimi odgovori, ki ga opravite naenkrat. Pouk pa zahteva ure učenja in šolskega dela v daljšem časovnem obdobju. Poleg tega ACT opravljate sami, vendar v svojih razredih vsak dan sodelujete z učitelji in sošolci. Ker oba merita zelo različne stvari, pridobitev B- v razredu NE pomeni samodejno 17 na ACT in obratno.
Poleg tega razredne ocene niso tako stroge kot ACT. Če bi v razredu dobil petico, bi to ocenil kot dobro oceno? Če bi polovica razreda dobila A ali A+, bi tvoj A- veljal za slabo oceno. Nasprotno, če bi bili edina oseba, ki bi v tem razredu vse leto dobila petico, bi bila ta petica odlična ocena. Zato na pretvorbo ne bi smeli gledati preveč togo.
Če pustimo te opombe na stran, imate prav, če o mizi razmišljate kot o 'vrstitvi', na primer, različnih vrst dirk na srečanju na stezi. Na primer, ne morete primerjati uspešnosti nekoga v teku na 100 metrov z maratoncem, lahko pa bi rekli, da je bil nekdo, ki je tek na 100 metrov opravil v 10 sekundah, na olimpijski ravni, medtem ko bi 2 uri 10 minut prav tako velja za maratonski čas na olimpijski ravni.
Kaj je naslednje?
Niste prepričani, kateri rezultat ACT bi morali doseči? Preberite ta vodnik, da ugotovite svoj ciljni rezultat ACT.
Želite začeti ali nadaljevati priprave na ACT? Imamo vodnik, ki pojasnjuje vsako posamezno vrsto vprašanja na ACT, tako da ste popolnoma pripravljeni na test!
Iščete preprost način za izboljšanje svojega rezultata ACT? Spoznajte najpogostejše napake, ki jih delajo učenci pri ugibanju na ACT in kako se jim lahko izognete.