Izpit iz zgodovine AP ZDA vključuje kritično branje, pisanje in poglobljeno analizo. Ne gre le za pomnjenje imen in datumov, temveč za hitro in natančno interpretacijo zgodovinskih dokazov, priklic zunanjih informacij o temi in sintezo vaših idej v skladen argument.
V tem priročniku podali vam bomo povzetek oblike in strukture preizkusa zgodovine AP ZDA skupaj s kratkim orisom vsebine, vzorčnimi vprašanji in nekaj nasveti za odličen rezultat .
Kako je strukturiran izpit iz zgodovine AP ZDA?
Naslednji test zgodovine AP ZDA bo potekal dne Petek, 5. maj 2023, ob 8.00 . Ta izpit AP je trajal tri ure in 15 minut in je sestavljen iz dveh glavnih delov, od katerih je vsak razdeljen na del A in del B.
Preden se lotimo podrobnosti vsakega dela, je tukaj pregled celotnega preizkusa zgodovine ZDA:
| Razdelek | Vrsta vprašanja | # vprašanj | Čas | % ocene |
| 1A | Več možnosti | 55 | 55 minut | 40 % |
| 1B | Kratek odgovor | 3 (za tretje izberite 1 od 2 pozivov) | 40 minut | dvajset % |
| 2A | Vprašanje na podlagi dokumenta (DBQ) | 1 | 60 minut (vključno s 15-minutnim časom branja) | 25 % |
| 2B | Dolg esej | 1 (izberite 1 od 3 pozivov) | 40 minut | petnajst % |
Razdelek 1, del A: Več možnosti
Prvi del testa je razdelek z izbirnimi odgovori, ki je vreden 40 % vašega rezultata in traja 55 minut. Dobili boste 55 vprašanj, vsako s štirimi možnimi odgovori (označeno z A-D); to pomeni, da boste imeli približno minuta na vprašanje na tem delu izpita.
Večina vprašanj o zgodovini ZDA z izbirnimi odgovori prihajajo v sklopih treh do štirih vprašanj ki zahtevajo, da se odzovete na določene dražljaje ali vire, kot so zgodovinska besedila, grafi in zemljevidi.
Razdelek 1, del B: Kratek odgovor
Del B razdelka 1 testa zgodovine ZDA zahteva, da odgovorite na tri vprašanja s kratkimi odgovori v 40 minutah , kar vam daje približno 13 minut na vprašanje. Vredno je 20 % vaše skupne ocene.
Prvi dve vprašanji sta obvezni, a jo boste dobili izbirajte med vprašanjem 3 in vprašanjem 4 za tvoj tretji kratek odgovor . Tukaj je tisto, kar lahko pričakujete pri vsakem vprašanju:
| Vprašanje s kratkim odgovorom | Časovno obdobje | Spodbuda |
| Poziv 1 | 1754-1980 | 1-2 sekundarna vira |
| Poziv 2 | 1754-1980 | 1 primarni vir |
| Poziv 3 (Izberi eno) | 1491-1877 | Brez dražljaja |
| Poziv 4 (Izberi eno) | 1865-2001 | Brez dražljaja |
Razdelek 2, del A: Dokumentno vprašanje
Dokumentno temelječe vprašanje ali DBQ , je vreden 25 % vašega končnega rezultata in zahteva, da napišete esej na podlagi poziva, ki je spremlja sedem zgodovinskih dokumentov . Imeli boste 15 minut časa za branje, ki mu bo sledilo 45 minut, da napišete svoj odgovor.
DBQ se bo osredotočil na zgodovinski razvoj v letih 1754-1980.
Oddelek 2, del B: Dolg esej
Zadnji del testa zgodovine AP ZDA je dolg esej, za katerega izbrati morate eno od treh možnih nalog in napisati esej na temo. Imeli boste 40 minut, da napišete svoj odgovor, ki bo štel za 15 % vaše skupne ocene AP.
Če si želite prislužiti vse kredite tukaj, morate razviti jasen in logičen argument ter ga podpreti z ustreznimi zgodovinskimi dokazi (ki vam ne bodo neposredno posredovani, saj bodo na DBQ).
Vsak od treh esejev se vrti okoli drugega časovnega obdobja v zgodovini ZDA:
- Peiss trdi, da je iskanje zabave v plesnih dvoranah s strani žensk iz delavskega razreda ustvarilo nove, legitimne družbene prostore za ženske, vendar Enstand trdi, da jim je udeležba delavk v delavski politiki dala nov glas in mesto v javni sferi.
- Peiss povezuje rast žensk v javnem družbenem življenju s komercialno kulturo, ki je ženskam omogočila vstop v javno sfero, medtem ko Enstand trdi, da so ženske postale politične igralke, ki so zahtevale javni glas.
- Tako kot plesne dvorane so tudi veleblagovnice in zabaviščni parki postali vidiki komercialne kulture, ki je predstavljala nove priložnosti za ženske, da kot zakonite udeleženke uživajo na javnih mestih.
- Koncept Nove ženske je postal kulturni fenomen, ko se je starejša ideja o ločenih sferah zmanjšala. Zamisel o novi ženski je podpirala večjo javno vlogo žensk v zgodnjih 1900-ih.
- Rast mest in urbane Amerike je dala mladim ženskam več možnosti, da zapustijo podeželsko Ameriko in sodelujejo v razvoju, ki ga opisuje Peiss.
- Nove tehnologije, kot je električna razsvetljava, so omogočile nove javne prostore za osebno svobodo žensk.
- Sodelovanje žensk v gibanju za volilno pravico, hišno delo v naselju, organiziranje zmernosti in napredno gibanje so prispevali k sodobnemu odnosu do žensk in povečali njihovo vlogo v javni sferi.
- Ratifikacija devetnajstega amandmaja k ustavi je dala ženskam volilno pravico in glas v politiki.
- Ženske so bile glavne udeleženke newyorške stavke srajčnikov leta 1909. Med to stavko so ženske javno postavljale zahteve, kot jih je opisal Enstad.
- Ženske so se organizirale ali sodelovale v sindikatih, kot je Mednarodna zveza delavcev ženskih oblačil (ILGWU), ki je primer njihovega naraščajočega glasu v javni sferi.
- Ženske iz delavskega razreda so imele ključne javne vloge v uspešni tekstilni stavki v Lawrenceu (Massachusetts) leta 1912, kar dokazuje, da so ženske prek delavskih gibanj postale aktivni politični glasovi.
- Diplomsko delo/trditev: 1 točka
- Kontekstualizacija: 1 točka
- Dokazila iz listin: 2 točki
- Dokazi poleg dokumentov: 1 točka
- Izvor: 1 točka
- Kompleksnost: 1 točka
- Diplomsko delo/trditev: 1 točka
- Kontekstualizacija: 1 točka
- Dokazi: 2 točki
- Analiza in sklepanje: 2 točki
- 55 točk za vprašanja z več možnimi odgovori
- 9 točk za vprašanja s kratkimi odgovori
- 7 točk za DBQ
- 6 točk za dolgi esej
- Več možnosti: pomnožite svoj neobdelani rezultat razdelka z več možnostmi od 55 1.09
- Kratek odgovor: pomnožite svoj neobdelani rezultat kratkega odgovora od 9 s 3.33
- DBQ: Pomnožite svoj neobdelani rezultat DBQ od 7 s 5.36
- Dolgi esej: svoj neobdelani rezultat dolgega eseja od 6 pomnožite s 3.75
- Ne zamenjujte točnih dejstev za pravilne odgovore
- Vedno natančno preberite odlomke
- Načrtujte, preden napišete svoje eseje
- Strateško uporabite zunanje dokaze
Ozadje vsebine za izpit iz zgodovine AP ZDA
Tečaj zgodovine AP ZDA obravnava osem tem , in vsi se v takšni ali drugačni obliki pojavijo na izpitu čez devet enot ali časovnih obdobij . Vsak predstavlja podnabor učnih ciljev, ki naj bi jih učenci obvladali. Več o teh učnih ciljih lahko preberete v Opis tečaja in izpita zgodovine AP ZDA .
Preden vam dam širok pregled osmih tem, poglejmo, kako so ponderirane glavne enote na izpitu iz zgodovine AP ZDA :
| AP zgodovinska enota ZDA/obdobje | % izpita |
| Enota 1: 1491-1607 | 4-6 % |
| Enota 2: 1607-1754 | 6-8 % |
| Enota 3: 1754-1800 | 10-17 % |
| Enota 4: 1800-1848 | 10-17 % |
| Enota 5: 1844-1877 | 10-17 % |
| Enota 6: 1865-1898 | 10-17 % |
| Enota 7: 1890-1945 | 10-17 % |
| Enota 8: 1945-1980 | 10-17 % |
| Enota 9: 1980-danes | 4-6 % |
Spodaj vam ponujamo opredelitev vsake teme tečaja kot je opisano v opisu tečaja zgodovine AP ZDA.
vlc prenos videoposnetkov youtube
Tema 1: Ameriška in nacionalna identiteta
Osredotoča se na to, kako in zakaj so se opredelitve ameriške in nacionalne identitete ter vrednot razvile med raznolikim in spreminjajočim se prebivalstvom Severne Amerike ter na sorodne teme, kot so državljanstvo, konstitucionalizem, zunanja politika, asimilacija in ameriška izjemnost.
Tema 2: Delo, izmenjava in tehnologija
Osredotoča se na dejavnike, ki stojijo za razvojem sistemov ekonomske izmenjave, zlasti vlogo tehnologije, gospodarskih trgov in vlade.
Tema 3: Geografija in okolje
Osredotoča se na vlogo geografije ter naravnega okolja in okolja, ki ga je ustvaril človek, v družbenem in političnem razvoju v nečem, kar bi postalo Združene države.
Tema 4: Migracije in naselitve
Osredotoča se na to, zakaj in kako so se različni ljudje, ki so se preselili v in znotraj Združenih držav, prilagodili in preoblikovali svoja nova družbena in fizična okolja.
Tema 5: Politika in moč
Osredotoča se na to, kako so različne družbene in politične skupine vplivale na družbo in vlado v Združenih državah ter kako so se politična prepričanja in institucije spreminjale skozi čas.
Tema 6: Amerika v svetu
Osredotoča se na interakcije med narodi, ki so vplivale na severnoameriško zgodovino v kolonialnem obdobju, in na vpliv Združenih držav na svetovne zadeve.
Tema 7: Ameriška in regionalna kultura
Osredotoča se na to, kako in zakaj so se nacionalne, regionalne in skupinske kulture razvile in spremenile ter kako je kultura oblikovala vladno politiko in gospodarstvo.
Tema 8: Družbene strukture
Osredotoča se na to, kako in zakaj se sistemi družbene organizacije razvijajo in spreminjajo ter na vpliv, ki ga imajo ti sistemi na širšo družbo.
Vzorec vprašanj o zgodovini AP ZDA
Zdaj, ko imate občutek o vsebini testa, vam bom predstavil vzorčna vprašanja, da boste bolje razumeli, kako dejansko izgleda izpit iz zgodovine AP US. Vsa vzorčna vprašanja prihajajo iz uradni opis tečaja in izpita zgodovine ZDA .
Vzorec vprašanja z več možnimi odgovori
Za več izbir, dobiš enega ali dva zgodovinska dokaza, ki jima sledi niz vprašanj, ki zahtevajo analizo . Pri izpitu iz zgodovine ZDA manj gre za poznavanje določenih datumov in imen, bolj pa za sposobnost sklepanja in povezovanja tem na podlagi materialov, ki jih ponuja test.
Da bi odgovorili na to vprašanje, vam sploh ni treba vedeti veliko o zgodovini ZDA, če ste pozorni na to, kaj točno piše v odlomku, ali na sekundarni vir, ki ste ga dobili. Tukaj je prehod osredotočen predvsem na povečanje trgovine v New Yorku kot posledica odprtja kanala Erie.
Izbira odgovora A omenja trgovino – to je dober znak – toda posebej trgovino z Indijanci, ki v odlomku sploh niso omenjeni, zato je malo verjetno, da bi bil to pravi odgovor.
Izbira odgovora B razpravlja o povečanem dostopu do trgov v Združenih državah, kar se zdi, da odmeva tisto, kar odlomek pravi o trgovini v New Yorku. To bomo obdržali kot možni odgovor.
Izbira odgovora C govori o notranji trgovini s sužnji, ki v sekundarnem viru sploh ni omenjena, zato lahko sklepamo, da je to napačno.
Izbira odgovora D govori o kmetijski proizvodnji, ki spet ni v središču odlomka – to je trgovina. Posledično lahko to črtamo s seznama.
To pomeni da edini logični odgovor je odgovor B .
java primerja nize
Vzorec vprašanja s kratkim odgovorom
Vprašanja s kratkimi odgovori se tehnično štejejo za del razdelka z več možnimi odgovori, ker so manj vključena kot esejska vprašanja. Vse čeprav imajo več delov, vam ni treba pripraviti teze – odgovori v enem stavku so OK. Ta vprašanja se nanašajo na jedrnato povezovanje tem in referenčnega gradiva z določenimi dogodki ali trendi.
Tukaj je primer:
To vprašanje s kratkim odgovorom je primer vprašanja 1, ki ima dva sekundarna vira. Kot vidite, boste morali odgovoriti tri ločene dele (A, B in C), od katerih je vsak vreden 1 točko ; to pomeni, da si lahko prislužite do 3 točke za vsako vprašanje s kratkim odgovorom.
Tukaj je opisano, kako si lahko prislužite polne kredite za to vzorčno vprašanje glede na uradne smernice za točkovanje .
(A) Vzorčni odgovori
(B) Vzorčni odgovori
(C) Vzorčni odgovori
Na srečo vam ni treba brati dokumentov v izvirni pisavi.
Vzorčno vprašanje na podlagi dokumenta
Z DBQ boste imeli sedem različnih zgodovinskih dokumentov za pregled . Če želite pridobiti polno dobroimetje, morate v svojem odgovoru kot dokaz uporabiti vsaj šest dokumentov. Ti dokumenti segajo od prepisov ljudskih pesmi, odlomkov iz pisem in časopisov do demografskih zemljevidov.
Tukaj je primer DBQ (s prikazanim enim dokumentom):
Obstaja več komponent trdnega odgovora na to vprašanje. DBQ je vreden vsega skupaj 7 neobdelanih točk . Tukaj je opisano, kako bi lahko zaslužili polni kredit, glede na smernice za točkovanje .
| Rubrika | Kako zaslužiti polni kredit | Vzorec odgovora |
| Diplomsko delo/trditev (0-1 točk) | Odgovor mora podati zgodovinsko ubranljivo tezo oziroma trditev o vzrokih za vse večjo vlogo ZDA v svetu v obdobju od 1865 do 1910; teza ali trditev mora navesti nekaj razlogov za to trditev ALI z vzpostavitvijo analitičnih kategorij argumenta | „To spremembo zunanje politike je povzročila potreba po širitvi novih trgov (z) gospodarstvom ZDA in z imperialističnim čustvom. Vendar pa je najpomembnejše vzrok za to spremembo vloge ZDA je mogoče pripisati nacionalizmu in darvinizmu občutek, ker je bil čustveno usmerjen in je bil zato močnejši motiv.« |
| Kontekstualizacija (0-1 točk) | Natančno mora opisati kontekst, ki je pomemben za naraščajočo vlogo Združenih držav v svetu v obdobju od 1865 do 1910 | „Po vojni se je svet mednarodno spreminjal, Evropa se je ko je Afriko razrezal, so se številne države začele boriti za svojo neodvisnost in med najmočnejšimi državami se je začel boj za vpliv in denar. Med V časovnih obdobjih 1865–1900 so si ZDA prizadevale slediti Evropi in se širiti svojo sfero vpliva v svetu pod vodstvom Roosevelta, McKinleyja in drugi predsedniki.' |
| Dokazi (0-3 točke) | 2 točki: Podprite argument kot odgovor na poziv z natančno uporabo vsebine vsaj šestih dokumentov; šestih dokumentov ni treba uporabiti v podporo enemu argumentu, ampak jih je mogoče uporabiti v podargumentih ali za obravnavanje protiargumentov 1 točka: Uporabiti mora vsaj en poseben zgodovinski dokaz, ki je pomemben za argument o vse večji vlogi Združenih držav v svetu v obdobju od 1865 do 1910. | 'Vendar so bili dejavnik tudi socialni vzroki praksa ameriškega imperializma [kot] je bilo videno prek aplikacije Social Darvinizem v svetovnem merilu. Mnogi so to čutili Anglosaški so bili bolj sposobna rasa kot katera koli druga razširiti, pokristjanjeti in civilizirati ostali svet (dok. 2).' „Časopisi so postali priljubljeni med javnostjo, večina je znala brati, in mnoga podjetja so tekmovala, da bi pritegnila pozornost javnosti. Rumeno novinarstvo je ustvarilo nezaslišano držo z dramatiziranimi poročili o slabem ravnanju Špancev s Kubanci, kar je motiviralo Američane, da so podprli vojaško intervencijo.' |
| Analiza in sklepanje (0-2 točki) | 1 točka: Pojasniti mora, kako ali zakaj – namesto da preprosto opredeli – so stališče, namen, zgodovinska situacija ali občinstvo dokumenta pomembni za argument, ki obravnava poziv za vsakega od treh izvirnih dokumentov jtextfield 1 točka: Pokazati mora kompleksno razumevanje, na primer z razlago nianse vprašanja z analizo več spremenljivk ali z razlago ustreznih in pronicljivih povezav znotraj in med obdobji, med drugim | Umetnikovo stališče je pravzaprav kritično do ameriške politike imperializma, ki jo vidi kot znamenje ameriškega ega v njegovi večvrednosti in pohlepu.« |
Vzorec dolgega esejskega vprašanja
Za dolgi esej, izbirati morate med tremi pozivi . Tukaj je primer potencialnega poziva:
Vaš esej mora vsebovati veliko enakih elementov kot vaš odgovor na DBQ, vendar ni dokumentov za analizo in sklicevanje , tako da boste imeli manj časa za pisanje. Esej je vredno 6 surovih točk .
Tukaj je opisano, kako si lahko prislužite polne kredite za zgornje vzorčno vprašanje glede na smernice za točkovanje .
| Rubrika | Kako zaslužiti polni kredit | Vzorec odgovora |
| Diplomsko delo/trditev (0-1 točk) | Odgovor mora zagotoviti zgodovinsko ubranljivo tezo ali trditev o tem, kako je ratifikacija ustave Združenih držav spodbudila spremembo v funkciji zvezne vlade v obdobju od 1776 do 1800; teza ali trditev mora navesti nekaj razlogov za to trditev ALI z vzpostavitvijo analitičnih kategorij argumenta | „Ratifikacija ustave je spremenila funkcijo zvezne države vlada tako, da ji je podelila pooblastila za pobiranje davkov in vzdrževanje vojske.' |
| Kontekstualizacija (0-1 točk) | Natančno mora opisati kontekst, ki je pomemben za načine, na katere je ratifikacija ustave Združenih držav spodbudila spremembe v funkciji zvezne vlade v obdobju od 1776 do 1800 | „Mnogi Američani so oklevali glede razširitve moči in funkcij nacionalne vlade zaradi prejšnjih izkušenj ameriških kolonij pod močno vladavino britanske vlade. Ameriške kolonije so se navadile na določeno stopnjo politične neodvisnosti v obdobju, znanem kot rešilno zanemarjanje. To se je spremenilo po francoski in indijski vojni, ko so Britanci uvedli vrsto davčnih ukrepov, ki so se kolonistom zdeli nepravični. Številni kolonisti so na sprejetje zakonov, kot sta Stamp Act in Tea Act, gledali kot na zlorabo moči, ki je vodila v previden pristop k vladi po osamosvojitvi.« |
| Dokazi (0-2 točki) | Uporabiti mora vsaj dva specifična primera zgodovinskih dokazov, da podpre argument o tem, kako je ratifikacija ustave Združenih držav spodbudila spremembo funkcije zvezne vlade v obdobju od 1776 do 1800 | 'Argumenti Aleksandra Hamiltona v The Federalist papers so bili ključni dejavnik pri ratifikaciji ustave in so pomagali upravičiti nove in razširjene funkcije zvezne vlade.' |
| Analiza in sklepanje (0-2 točki) | Pokazati mora kompleksno razumevanje, na primer z razlago nianse vprašanja z analizo več spremenljivk ali z razlago ustreznih in pronicljivih povezav znotraj in med obdobji, med drugim | Ocenjuje tako federalistične argumente v prid ustavi kot antifederalistične argumente proti njej |
Ena od FDR-jevih domislic je bila, da je moral biti vedno pobarvan popolnoma zelen od glave do pet, preden so ga videli v javnosti. S to strategijo je več let uspešno preprečeval, da bi ljudje opazili njegov invalidski voziček.
Kako se ocenjuje izpit iz zgodovine AP ZDA?
Tukaj bomo preučili, kako se vsak razdelek na izpitu iz zgodovine AP ZDA točkuje, meri in združuje, da vam zagotovimo končna ocena AP na lestvici od 1 do 5 .
V razdelku z več možnimi odgovori si prislužite 1 surovo točko za vsako vprašanje, na katerega pravilno odgovorite; to pomeni, da je največji rezultat, ki ga lahko zaslužite tukaj, 55 točk. Za nepravilne odgovore se točke ne odvzamejo.
Vsako od treh vprašanj s kratkim odgovorom je vredno 3 točke, torej možnih je 9 točk v tem razdelku.
DBQ se točkuje od 7 točk in temelji na naslednjih merilih glede na vodnik za točkovanje :
Nazadnje, Dolgi esej je od 6 neobdelanih točk in se točkuje po naslednjih merilih:
Pri esejskih vprašanjih se točke za napake odvzamejo samo če zmanjšajo kakovost podanega argumenta (z drugimi besedami, ne izmišljujte si zgodovinskih dejstev v podporo svojemu argumentu). Slovnične in druge tehnične napake niso velika težava, če ocenjevalcu ne preprečujejo, da bi razumel, kaj pravi vaš esej.
Skupno število neobdelanih točk, ki jih lahko zaslužite na preizkusu zgodovine AP ZDA, je 77:
Neobdelane rezultate je mogoče pretvoriti v ocenjeni rezultati od 150 . Tukaj je opisano, kako to storite za vsak razdelek:
odzivna tabela
Na koncu seštejte vse rezultate, da dobite končno lestvico AP za zgodovino ZDA! Tukaj je tabela, ki vam približno prikazuje, kako se ti skalirani rezultati prevedejo v končne rezultate AP:
| Scaled Score | Rezultat AP | % študentov, ki so dosegli rezultat (2022) |
| 115-150 | 5 | 10,8 % |
| 90-114 | 4 | 15,6 % |
| 65-89 | 3 | 21,9 % |
| 44-64 | 2 | 23,0 % |
| 0-43 | 1 | 28,8 % |
Vir: Svet fakultete
Svoje najboljše ocene sem naredil na podlagi drugih pretvorbenih grafikonov rezultatov AP, ker na spletu ni bilo nobene uradne pretvorbene tabele z lestvico v rezultat AP za zgodovino ZDA. Vaš učitelj AP ali pregledna knjiga ima morda natančnejši sistem pretvorbe rezultatov, ki ga lahko uporabite za uradne preizkuse znanja.
4 bistveni nasveti za uspeh na izpitu iz zgodovine AP ZDA
AP US Zgodovina je naporen preizkus, ki zahteva intenzivno kritično razmišljanje in analitične sposobnosti. Tukaj je nekaj koristnih nasvetov, ki si jih morate zapomniti, če upate, da boste na dan testa uspešni.
#1: Ne zamenjujte natančnih dejstev s pravilnimi odgovori
Na seznamu bo veliko vprašanj z več možnimi odgovori odgovori, ki so natančni prikazi zgodovinskih dogodkov ali trendov, vendar to ne neposredno odgovoriti na zastavljeno vprašanje . Bodite pozorni na te odgovore na testu, da jih ne boste pomotoma izbrali namesto ustreznejših odgovorov.
V vprašanju z več možnimi odgovori, ki sem ga dal zgoraj kot primer, je bila ena napačna izbira 'Rast notranje trgovine s sužnji'. V času, navedenem v vprašanju, je bil to pravi trend, ki se je zgodil, vendar ker se ne nanaša neposredno na podani odlomek, je še vedno napačen odgovor .
Naj vas te vrste odgovorov ne zmedejo; držite se podrobnosti vprašanja in dokazov, ki so vam predstavljeni!
#2: Bodite pozorni na podrobnosti – pozorno preberite odlomke
Večina tega izpita AP temelji na zgodovinskem referenčnem gradivu, kar pomeni, da ne boste mogli pravilno odgovoriti na vprašanja, ne da bi natančno prebrali. Tudi če veste vse, kar je treba vedeti o zgodovini ZDA, bo to znanje večinoma služilo le kontekstualizaciji dokazov, predstavljenih na testu. Posebne podrobnosti, ki jih najdemo v zapisih in slikah, bodo na koncu razkrile najboljši odgovor.
#3: Načrtujte, preden pišete
Ključnega pomena je pisanje dobro organiziranih, osredotočenih esejev o preizkusu zgodovine AP ZDA. Jasna teza je prva stvar na dnevnem redu. Nato se morate prepričati, da je preostanek vašega eseja povezan z vašo tezo in zagotavlja ustrezne dokaze. Če se lotite pisanja eseja, ne da bi si vzeli čas za organiziranje svojih misli, je večja verjetnost, da boste zašli s teme ali se oddaljili od glavne teme vprašanja.
Za DBQ bi morali porabiti 15 od 60 minut za načrtovanje, kako organizirati svoje misli in kako uporabiti različne dokumente kot dokaze. Čeprav boste imeli manj časa za dolgi esej, bi morali še vedno porabite približno pet minut za pisanje kratkega orisa preden začnete končni osnutek.
#4: Modro uporabljajte zunanje dokaze
Pametna zamisel je, da vključite dodatno osnovno znanje v svoje odgovore DBQ in dolg esej na preizkusu zgodovine AP ZDA. To kaže, da ste obvladali snov in lahko teme povežete s tem, kar ste se naučili v razredu, in ne samo s tem, kar vam je bilo predstavljeno v vprašanju.
To je reklo, ne vključujte zunanjega znanja, razen če resnično podpira vaš argument . Če ga le vtaknete, da bi dokazali, koliko znate, bo vaš esej premalo osredotočen in lahko izgubite točke.
Zato je tako pomembno načrtovati vnaprej. V fazi načrtovanja si lahko omislite primere, ki so povezani z vašo diplomsko nalogo, in jih strateško umestite v svoj esej na načine, ki prispevajo k vaši tezi.
Bodi moder, kot sova. Ne nujno ta ... izgleda, da je že zdavnaj izgubila nadzor nad realnostjo .
Zaključek: Doseči odličen rezultat na izpitu iz zgodovine AP ZDA
Izpit iz zgodovine AP ZDA je eden daljših testov AP in ima štiri različne vrste vprašanj: vprašanja z več izbirami, kratek odgovor, vprašanje na podlagi dokumenta (DBQ) in dolg esej.
Glavna nit tega preizkusa je poudarek na analizi zgodovinskih dokazov in uporabi zunanjega znanja v kontekstu. Med študijem se boste morali naučiti povezovati teme tečaja z dogodki, ki zajemajo 500 let zgodovine ZDA.
Tukaj je nekaj nasvetov za študij, ki jih morate upoštevati, ko se pripravljate na test zgodovine AP ZDA:
Poskrbite, da boste vadite vse različne vrste izpitnih vprašanj uradna gradiva preden se usedete za pravi test . Če ste se navadili razmišljati o zgodovini v analitičnem kontekstu, ki temelji na dokazih, ne bi smeli imeti težav z visokim rezultatom iz zgodovine ZDA!
Kaj je naslednje?
Iščete več materialov za vadbo? Oglejte si naš članek o najboljših spletnih kvizih, ki jih lahko rešite za pripravo na test zgodovine AP US!
Recenzentske knjige so lahko izjemno koristno orodje pri pripravi na izpite AP. Če se ne morete odločiti, katero bi kupili, si oglejte ta seznam najboljših recenzijskih knjig za preizkus zgodovine AP ZDA.
Ste izgubili nekaj svojih zapiskov? Prosto uporabite te povezave do zgodovinskih zapiskov AP ZDA za vsak razdelek tečaja .